Enfoque por tareas

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/antologia_didactica/enfoque01/zanon01.htm

Aunque dispersa, la definición de tarea puede reconciliarse en las siguientes características:

  1. representativa de procesos de comunicación de la vida real;
  2. identificable como unidad de actividad en el aula;
  3. dirigida intencionalmente hacia el aprendizaje del lenguaje; y
  4. diseñada con un objetivo, estructura y secuencia de trabajo.

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